Page 25 - 2-1.20140702_그룹별(교육) 통합플랫폼구축사업제안_일부중문(202P)
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设计                                  画面 Mockup 制作






                                                                                                                                       화면명      벽보
                                                                                                                                       화면 ID
                                                                                                                                       DFD Process


                                                                                                                                       참고 Table



                                                                                                                                                   ■ DESCIPTION ■
                                                                                                                                        1  유료화 추친 아이템 1
                                                                                                                                          무료 용량 제공 공간에서 추가 용량 증설시 유료 결제
                                                               2
                                                                                                                                        2  작성 History
                                      3                               3                                                                   문서 작성에 대한 History
                                                                                                                                        3  2차 진행을 위한 준비 요소
                                                                                                                                          작성자, 코멘트
                                                                                                         1


















                                                                                                                                                    ■ REMARK ■
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